2008年12月17日 星期三

大家一起來關懷弱勢

            大家一起來關懷弱勢


 


        每天打開電視,看到的都是令人喪氣的新聞。這波金融風暴的威力,相信各大行業都感受到了。在這種氣氛下,連遲來的寒冬都顯的冷颼颼。但令我憂心的不只是不景氣,而是在這種不景氣情況下,社會上弱勢族群的處境。


 


最近公司也接觸了一些弱勢團體,讓我體會到他們處境的艱難。由於全球的金融風暴,國內弱勢家庭數量也隨著急劇攀升。而研究也說明,弱勢孩童在自我實現和課業方面都比一般孩童趨於劣勢。也許一個以經濟為主要導向的社會,能夠創造高的經濟成長率。但是當全球都面臨著能源經濟危機的同時,我真的深深感到人應該要回歸到我們的心靈層面來看待事情。


 


前些日子,我們出版了《小男孩失蹤了》這本有關教育關懷的繪本。失蹤的光頭小男孩是一個弱智的孩子,他常徘徊在糖果店前,身體狀況一天比一天差,但來來往往的人從沒有關心過他,直到他失蹤了。這個簡單的故事,蘊含著是對我們現代社會的省思。關心別人原本是一件再自然不過的事情,但在這忙碌冷漠的現代社會中,「關懷」似乎已經成了生活中的奢侈品,甚至連「關懷弱勢」都得成為一句口號才會有人注意。在這樣的社會情況下養育我們的下一代,相信很多父母和師長都和我一樣憂心。


 


有時候,孩子的冷漠正是來自對成年人的模仿,這本繪本不僅讓我們反省,更強調教育孩子關懷的重要性。我想,就算大環境再差,我們每個人一定也都可以用自己的關心,去溫暖這景氣的寒冬。更重要的是,要讓我們的下一代,了解關懷在生活中的價值。歡迎大家一起來讀這本《小男孩失蹤了》,也希望大家能關心我們週遭的每一個人。


 


 


延伸閱讀:


 


《十人十色的小青蛙》


 


《多娜和綠色的鳥》


 


《法爾西‧鬆動的磚頭─雙書特別版》


2008年12月5日 星期五

十一月暢銷排行榜出爐了,本月排行大風吹。快來看看吧!!

2008年十一月排行榜出爐了。


這次排行大風吹,有新書及套書上榜呦!


 


 


第一名:  品格教育-故事閱讀系列15大全套


第二名:  小學生最想知道?要選101個系列全套


第三名:  十人十色小青蛙


第四名:  吹牛爺爺歷險記


第五名:   想睡的男孩


第六名:  不朽的玫瑰


第七名:   多娜和綠色的鳥


第八名:   法爾西‧鬆動的磚頭-雙書特別版


第九名:   小紅球流浪去


第十名:   聖誕婆婆(寬恕)        


2008年12月4日 星期四

博客來編輯手札─推薦《法爾西‧鬆動的磚頭》

引用自http://www.books.com.tw/exep/epage/read.php?id=10059#05


爸,我想繼續上學!爸,不要打我!兩個孩子的心聲:《法爾西.鬆動的磚頭》
文:showmi

        看到《法爾西.鬆動的磚頭—雙書特別版》,千萬別認為出版社裝禎錯誤,怎麼前後顛倒啦?其實這本書是經過特別設計,由兩本書的故事匯集成一本。裡面一個故事<法爾西>講述伊朗男孩渴望上學,另一個故事<鬆動的磚頭>則是一個伊朗少年的心聲。


 


         <法爾西>原文曾獲2005年的伊朗童書大獎,繪圖者也是獲獎無數,還是有史以來第一位受邀至德國柏林國際文學展參展的伊朗插畫家。本書繪圖風格非常特別,兒童文學大師林良為這本書翻譯時,特別為文說:「樸拙的筆觸,洋溢著〝兒童畫〞的風味。」 另一個故事<鬆動的磚頭>作者則是伊朗最多產的兒童文學作家,許多創作也被改編成兒童劇。兩篇故事原先在伊朗是兩本書,內容是父與子,卻是兩種不同類型的父子關係,看了令人五味雜陳。


 


        以<法爾西>來說,當今富裕的台灣社會已經較少聽到需輟學打工貼補家用的新聞了。猛然看到這篇<法爾西>,卻令人心頭一驚,這是什麼怪怪家庭啊?爸爸不讓法爾西上學,想把他帶去王爺城做工,因為那裡工錢比較高。這個不負責任的爸爸,口口聲聲說自己在王爺城的工錢很高,卻沒有拿過什麼錢回家,苦惱的媽媽呢?每年夏天釀醋賣給鄰居增加一些收入,不過腦袋不知在想什麼的媽媽,釀好醋的法寶是打孩子,每次釀醋的日子,過去是打哥哥,現在是打法爾西,因為媽媽覺得在醋甕旁邊打孩子讓他哭,可以讓醋酸得夠味,只要把小孩弄哭,媽媽就會很高興的說:「兒子,別難過。這樣才能讓我們的醋酸得有勁,酸得夠味!」(編按:這一家的爸媽是否頭殻壞啦?)


 


        還好,從小被壓抑的兄弟倆,終於不向惡勢力低頭。從小失學的哥哥不想讓功課很好的弟弟被爸爸強迫退學,於是哥哥挺身而出,捍衛弟弟法爾西的求學權益,不惜跟爸爸抗爭,要靠自己做工賺的錢讓弟弟法爾西上學。有了護衛自己的哥哥一番保證的話,愛哭的法爾西終於破涕為笑。


 


        至於另一篇<鬆動的磚頭>也是讀來讓人心痛的。字裡行間表述出每個人過去被父母誤解、對著黑暗哭述的無力。故事中,父親在社區裡,當著他的朋友面前粗魯的打他耳光,當時的窘困不安,到現在摑掌之痛仍在他臉頰上燃燒。不願再回想被摑掌時街上男孩子嘲弄他的痛苦,男孩在黑暗中吶喊:「親愛的爸爸,您還沒告訴我,打人耳光是您從祖父那兒學來的,還是您自己發明的?」……兒子的憤怒一直高漲著,任憑黑暗吞噬、用沉重的睡眠忘卻哀傷。還好,這篇故事最後,父親羞愧的承認自己真糟糕,男孩的心也軟化了。


 


        社會上經常有被父母、老師或其他大人施暴的孩子,沒有人保護他們,也少有人聽到他們心中的呼聲。對我們深愛的孩子來說,也許我們自問不是施暴者,也自認為有時氣到極點忍痛打孩子只是因為孩子太過份,所謂「不打不成器」而不得不用體罰,但是難道除了體罰之外,沒有其他方法了嗎?<鬆動的磚頭>這篇被打孩子的心聲,值得父母師長醒思與探討。而看完《法爾西.鬆動的磚頭—雙書特別版》這本書呢!我只想回到家擁抱孩子,並且打電話跟我媽說:「媽媽,謝謝您!因為我小時候您就說『再怎樣沒錢也要讓你們這些孩子唸書』。」


2008年11月20日 星期四

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2008年11月18日 星期二

2008年度鉅獻,法爾西.鬆動的磚頭—雙書特別版,11月20日上市




「孩子也有話要說!」是此系列想要傳達的訊息與提醒。雖然孩子的年紀還小,但是他們也有自己的想法,也有自己的感覺,只是大人們常常忽略了孩子的感受,爸爸媽媽和孩子之間的關係,也因此產生了誤解、對立、甚至感情的破裂。聽我說系列的每一本書,就像是一個擴音器,透過它──孩子的心聲得以被傳達,能夠藉由書中人物的身上說出心裡的話,抒發自我的情緒;而爸爸媽媽們也能夠在這些書籍裡,一窺孩子的內心世界,接衲孩子那一顆天真、敏感、柔軟、和渴望被愛、被重視的心。


 


《法爾西.鬆動的磚頭》是一本特別企製,也是出版首創的雙書特別版。這本書中的其中一個故事敘述一位喜愛讀書的十歲伊朗小男孩,由於家境貧苦的關係,即將被父親帶到外城工作,面臨無法繼續升學的困境,簡潔單純的文字,卻充滿了對生活的無奈與淡淡的哀傷。另一個故事則是一位少年被父親在朋友面前打了一記耳光之後,內心充滿疑問、掙扎與困惑的心境轉變。


 


為了讓書中的父子之情,能夠更貼切的呈現在讀者的眼前,我們特別邀請兒童文學領域中最為人敬重的父親──林良爺爺,以及推廣兒童文學教育不遺餘力的大家長── 張子樟 教授,為孩子們翻譯這一本書。而從這兩位「父親」真情流露的文筆當中,我們相信孩子將更能體會書中兩位男孩所帶給我們的感動。


 


在閱讀這本書的兩個故事同時,讀者不但可以體會伊朗傳統的親子關係,也能經由圖像的描繪,接觸鮮少有機會瞭解的中東文化。讓孩子看看這個世界上其他國家孩子的生活,學習珍惜自己所擁有的一切,懂得感謝,更懂得付出關懷。


 


得獎紀錄


★2005年伊朗兒童圖書協會獎  


★2005年南斯拉夫貝爾格勒插畫雙年展入選  


★2004年義大利波隆納國際兒童書插畫展入選  


★2004年義大利波隆納國際兒童書展新視野獎


 


作者簡介


瑪達科.卡蘇庫利


1949年出生於伊朗德黑蘭,擁有古神學、文化和語言博士學位的瑪達科.卡蘇庫利(MahdokhKashkouli)是伊朗非常受歡迎的兒童作家,創作至今已經有超過三十多本的著作。他的創作面向十分廣泛,從童話、傳統故事、寓言......等等,其作品曾多次榮獲伊朗圖書協會獎的榮譽,個人並獲得國際青少年讀書聯盟(IBBY)優秀作家獎,而《法爾西》更贏得2005年的伊朗童書大獎。


 


穆罕默德.芮札.尤西菲


是伊朗最多產的著名兒童文學作家,迄今已出版了一百五十多本著作。其作品曾獲選為2004年國際少年兒童讀物委員會(IBBY)榮譽書單、2005伊朗童書協會獎、2005兒童和平文化發展協會獎等。1953年出生於伊朗哈麥丹(Hamadan)的他,身處於以放牧牛群為生的大家族當中,穆罕默德的童年生活就在札格洛斯山脈的邊境草原裡度過。而如此特殊的生長環境,也讓他的創作充滿了伊朗古老傳說與文化色彩。然而他的作品除了傳統故事之外,也涵蓋了部落傳奇、現代童話、以及日常生活故事等不同角度的文學創作。他的許多創作也被改編成兒童劇,並被翻譯成英文、日文......等版本,與世界各地的孩童分享。


 


繪者簡介


法西德.沙菲耶


出生於西元1969年,自德黑蘭大學取得平面設計及動畫學位之後,即跨足兒童插畫、平面設計以及動畫製作。創作以來更是獲獎無數,曾獲得亞洲、非洲及拉丁美洲童書插畫家激烈角逐的第12屆Noma Concours獎,也是第二屆德黑蘭國際動畫展特別獎,波隆那國際童書插畫雙年展,布拉迪斯國際插畫雙年展,還有德黑蘭插畫雙年展得主。他也是有史以來第一位受邀至德國柏林國際文學展〈Berlin Intl. Literary Festival〉參展的伊朗插畫家。


 


萊拉.法拉赫.皮謝


是伊朗備受矚目的畫家,她的作品曾入選2004年波隆那國際童書插畫展,及2005年布拉迪斯國際插畫雙年展。


 




2008年11月11日 星期二

用愛包容不一樣的你


特教的專書生硬、無趣,特教的專有名詞更是艱澀、難懂,要讓社會大眾包容與接納我們這些孩子,總要先讓大家認識與了解他們的不一樣,才能知道要如何與他們相處,並適時的給予鼓勵與協助;然而坊間想找到一本淺顯易懂,適合一般民眾閱讀的特教書籍真的是可遇而不可求,《十人十色的小青蛙—理解需要特別對待的孩子們》就是一本人人可上手,又不失專業的特教工具書。


 


老師與家長能藉此圖文及醫學的解說,檢視自己在教學或教養過程中,是否充分提供不同需求孩子適性的學習方式與環境,讓他們的優勢能力得以盡情發揮;而對一般民眾則能很快的透過此書詼諧、逗趣,卻又能精準掌握孩子特質的插畫,來了解這些特殊需求孩子不同的發展特色與需求,進而懂得用合宜的方式與他們相處,讓這些孩子因為有這些支持的力量,得以順利的適應社區生活,快樂的學習與成長。


   


此書在日本廣受好評,現在終於有中文翻譯本問世,相信它的發行能讓更多人懂得這些需要特別關愛的孩子,對臺灣特教發展應有很大的助益,很高興能將此書推薦給大家,更相信因為有大家的愛與包容,世界將更美麗。


 


臺北市立文山特殊教育學校校長張靜玉



2008年11月6日 星期四

接納,幫助身心障礙兒童跨出第一步!

     擔任資源班教師十三年來,一直覺得普通班學生和家長對身心障礙學生的接納度,和身心障礙學生及其家長對身障者本身適當的期待,是影響身心障礙學生融合能否成功的重要因素。也因此,尋找和編輯有關介紹身心障礙、認識個別差異的書,成為我工作的重點之一。當我讀到《十人十色的小青蛙》這本書時,感到十分振奮,因為這是一本淺顯易懂,適合用來向普通班師生及家長進行特教宣導;同時亦可用來幫助尚未能面對身心障礙孩子能力差異問題的父母,積極面對孩子障礙事實的書。此外,當身心障礙學生開始想了解自己的障礙情形時,這本書亦是很好的導讀本,讓他們能更快接受自己的障礙,並積極發揮自己的長處。


 


    這本書的前半部透過簡單的文字和插圖,說明差異可能帶來的限制和不同於常人的潛力,讓一般學生和成人很容易就能了解身障者可能會面對的社會壓力和挫折,進而激發其幫助和接納的動機。而對身障學生本身和其父母而言,這本書傳達了「正面看待障礙」的觀念,可達到鼓勵其勇敢面對、發揮潛能的教育目的。本書的後半部更是就如何運用前半部傳達特教知識做了很詳細的說明。總之,這是一本很值得輔導室用來進行生命教育、特教老師用來進行特教宣導及身障家長用來幫助身障孩子面對障礙的好書。


 


    誠摯的向大家推薦這本可同時達到多種教育目的的好書,並祝福大家能和孩子們一同成長、一同收穫!


 


高雄市立民族國小資源班老師  黃慈愛老師