【關於本書】
★《在一起就好》作者、法國「救世主作家」安娜‧戈華達第一本專為青少年所寫的絕妙親情勵志小說
★文字力道貼近人心，驚人才華震撼法國文壇
★本書一出版便引起法國讀者廣大迴響並且熱銷長賣
★今年最適合親子閱讀的溫馨感人力作
★版權銷售20餘國
★榮獲2005年高中生墨血獎
【內容簡介】
小學六年留了兩次級的小奎，非常不喜歡上學，最大的心願就是想靠自己的雙手創造發明，沒想到每天晚上卻時常上演哭哭啼啼的大悲劇。這時候，唯一會安慰他的人是爺爺。直到小奎第二次被退學，爺爺才真正動了怒不再管他。
不過，爺爺還是透過很多方式關心他，總覺得小奎並不笨！過去在小木屋裡，祖孫倆一起歡樂做事的場景已不復在，現在的小奎，必須憑自己35公斤的單薄之力，為自己扭轉人生。
作者以洗鍊的文字，對青少年心理刻畫入微，無論面對的是家人、學校，還是同學，一幕幕電影般的鏡頭，像一闋少年成長的交響曲，這也是為什麼本書甫出版後即普受好評，國際聲譽讚嘆不斷。
這是一個家庭、社會與少年之間，關於叛逆、矛盾與愛的故事、一段不可抹滅的親情和只有35公斤的希望。
【作者簡介】
1970年生於巴黎，1994年任職於法國教育部，1999年以其第一本短篇小說集《我知道有人在什麼地方等我》登上法國暢銷排行榜，並獲得讀者與專業人士共同票選的Grand Prix RTL-Lire獎（此獎乃首度頒給短篇小說作者），當時書評讚譽她為「穿著裙子的桑貝」。之後所出版的每一本書至今仍在排行榜上，堪稱法國文壇傳奇。
2004年出版長篇小說《在一起就好》，再度掀起風潮，跨越了壁壘分明的閱讀分齡界線，締造書市銷售記錄。戈華達被譽為說故事的天才，為當代法國最知名的暢銷作家，現與兩個孩子居住在巴黎南部郊區。
【譯者簡介】邱瑞鑾
東海大學哲學系畢業，法國第八大學法國現代文學博士預備班畢業。譯有《小姐變成豬》、《潛水鐘與蝴蝶》、《從前的從前，蛇有1000隻腳》、《有很多為什麼的書》、《讓人生病的怪獸》等書。
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《35公斤的希望》精采內文搶先看，大小讀者們有眼福嘍！！
我討厭上學。
比誰都討厭。
而且……
「學校」讓我每天日子都難過！
三歲以前，我可說天天都過得很快樂。其實小時候的事，我是不太記得啦，不過，我覺得應該差不多就是這樣。我每天就是玩，有時候畫畫圖，有時候看看卡通錄影帶，一看就連續看十遍，我還發明了各式各樣的遊戲，而且和玩具熊葛嘟嘟一起玩。老媽跟我說，我小時候常常一個人在房間裡，一關就關好幾個小時，自己跟自己嘰哩呱啦講不停。所以，我想我那時候一定是過得自由自在，快樂又逍遙。
在這一段快樂的童年時光，每個人都愛我，我也愛大家，而且，我相信世界上所有的人都相親相愛。等到我三歲又五個月的時候，媽喂！突然冒出了「學校」這東東！
聽說，第一天早上上學，我是高高興興地出門。不過我想，老爸老媽一定是早在開學以前就忙著對我洗腦，一會兒說：「好好耶，寶貝，你快要去上學了……」，不一會兒又說：「你看你看，這新書包好漂亮！你要天天揹著它去上學！」說一堆有的沒的……還聽說，我第一天上學的時候沒哭。（我想這大概是因為我很好奇，我很想去看看學校裡有哪些玩具、有哪些樂高組合……）我還聽說，中午放學回家以後，我開心極了，吃飯的時候胃口大開，扒下一大碗，還迫不及待地回房間跟葛嘟嘟說學校裡發生的趣事。
咳，早知道，我就好好享受最後那一段快樂時光，因為從此以後，我的人生轉了一個大彎。
老媽跟我說：「明天還要再去喔。」
「去哪裡啊？」我搞不清楚狀況。
「呃，嗯……去上學啊！」
「我不去。」
「為什麼不去？」
「不想去。」
「啊……為什麼？」
「因為我去過了啊，我已經知道學校是什麼樣子了，我對它沒興趣。而且，我在家裡有很多事要做，才沒空呢，我跟葛嘟嘟說，我要發明一台骨頭探測器，幫牠把埋在床底下的骨頭找出來。我才不要去上學。」
媽媽蹲下來，對我好言相勸。我堅決搖頭。
她說我非去上學不可。我眼淚掉下來。
她拉我站起來。我大哭大叫。
她摑了我一巴掌。
這是我第一次被摑巴掌。
看吧。
就是這樣，學校就是這樣。
惡夢就這麼開始了。
這個故事，我聽老爸老媽跟別人說過好幾百次了。跟奶奶說、跟舅舅說、跟他們的朋友說、跟他們的同事說、還跟我的老師說、跟幫我看病的醫生說……每次聽他們說這件事，我就會想到，說要幫葛嘟嘟做的那台骨頭探測器，後來一直沒做成。
現在我滿十三歲，上了六年級。對對對，我知道，這聽起來怪怪的。你別扳指頭了，我自己說吧！我三年級的時候留級一次，六年級的時候還被退過學。
學校的問題，一直都是我們家的悲劇，咳，你也知道悲劇都是這麼演的嘛，我老媽哭得唏哩嘩啦，我老爸把我罵得臭頭，要不然就是另一套—老媽不哭了，換她把我罵得臭頭，老爸氣得說不出話來。我也不喜歡這樣呀，看他們這樣我心裡一樣很難過，可是怎麼辦呢？沒辦法啊。我又不能說什麼，說了只會更糟糕。我要是回嘴，他們只會像鸚鵡一再地重複說：
「去讀書！」
「去讀書！」、「去讀書！」、「去讀書！」
「去讀書！」
好啦，我知道啦。我沒這麼不聽話好不好。我也想好好讀書啊，但問題是，我就是讀不進去！學校裡教的，我就是鴨子聽雷，沒有一句聽得懂。老是從一邊耳朵進去，又從另一邊耳朵出來。老爸老媽不知道帶我看過多少醫生了，檢查眼睛，檢查耳朵，甚至還去檢查是不是腦子有問題。一聽醫生的診斷，就知道這一切只是浪費時間，醫生都說，問題在於我精神不能集中。嘿嘿，這我自己都知道，要問問我就好了。我根本沒問題，我一點問題也沒有。我的問題，只是我對學校一點也不感興趣而已！
我對它沒興趣。就是這樣。句點。換行。
我在學校裡唯一過得快樂的日子只有一年。那是我讀幼稚園大班，瑪麗老師教我們的時候。我永遠不會忘記瑪麗老師。
現在想起來，我想，瑪麗老師之所以會當老師，是因為她可以繼續做她喜歡做的事，做做手工藝，發明一些小東西。打從第一天上課的第一個早上，我一看見瑪麗老師就很喜歡她。她身上穿的衣服是她親手縫的，毛衣是她自己織的，她戴的項鍊、手環也是她用兩隻手做出來的。那時候我們每天放學，一定會帶著自己做的東西回家，例如用紙糊的老虎面具、用牛奶盒做的城堡、用破襪子做的布老鼠、用彩色紙折的紙鶴。而且她常常帶著我們畫圖、剪貼。
瑪麗老師不會等到母親節快到了，才要我們畫卡片送給媽媽。她說，用自己雙手做出一樣東西的那一天，就是成功的一天。現在想起來，當時的快樂就注定了以後不會再有這樣的好日子，因為從那之後我便瞭解到，世界上讓我最快樂的事是，用自己的雙手創造、發明。
再說一件和瑪麗老師有關的事，我知道我自己虧欠她什麼。因為她的關係，我後來一年級的成績還比較像樣，因為她很瞭解我是一個什麼樣的學生，她知道每次要我寫自己名字的時候，我的眼淚就會掉下來；她知道我什麼都背不起來，要我背兒歌的歌詞比什麼都恐怖。
幼稚園結業的那一天，我去跟瑪麗老師說再見。我的喉嚨哽咽，難過得幾乎說不出話。我拿出準備好的禮物送給她，我送的是一盒彩色筆，筆盒裡有可以放迴紋針和圖釘的小抽屜，另外還有一個小抽屜，可以放橡皮擦之類的。這是我自己剪貼厚紙板，把盒子修剪整齊，然後再塗上顏色，花了好幾個小時做成的。我看得出來她收到禮物很開心，她和我一樣忍不住激動起來。她跟我說：
「小奎，我也有禮物要送你……」
她送我一本很大的書。
她說：「下學期，你要上小學了，以後達蕾老師會教你。你要用功喔……你知道為什麼要用功嗎？」
我搖搖頭。
「因為等你認識很多字，就可以讀這本書。」
我一回到家，立刻請老媽把書念給我聽。她把書放在膝蓋上，讀了標題：
「兒童手工藝一千種。唉喲，裡頭都是些亂七八糟的東西！」
我討厭達蕾老師。我討厭她說話的聲音、她上課的方式，以及她在班上就是只偏愛那幾個她看得上眼的學生。不過，我認識了很多字，因為我想要動手做書裡一百二十四頁那隻用蛋盒做的河馬。
在幼稚園的畢業成績單上，瑪麗老師對我的評語是：
「這個頭長得像漏斗的小男孩，有一雙靈巧的手，和一顆善良的心。有一天，他一定會成大器。」
這是我這輩子第一次，也是最後一次有老師不但沒有給我惡劣的評語，還讚美我。
